◆この時期に見られる特徴

歯の生え変わりと共に、これまで肉体を作ってきた力が、記憶力や創造力を養う力となり学齢期が始まる。児童は、季節や日常のリズムを通して、世界の美しさを感じ、生活の中での秩序を身につけていく。また、幼児期に引続き、世界と自分 を一体のものとして体験し、周りの人たちを模倣しながら学んでいく。

◆第1学年のテーマ

あらゆる学びの種まきの時期である。第1学年で学ぶことには、シンプルで根源的なテーマを含ませ、物事をおおもとから学ぶことを重視する。
例えば、数字は位取りの抽象的なアラビア数字からでなく、まずローマ数字を学ぶ。また、昔話や童話をた＜さん聞かせ、リズムのある詩を唱え、日本および外国のわらべ歌を歌う。さらにその歌を、5音階の木製の笛で吹く練習をする。
水彩では、物の形を描くのではなく、色の体験に重点をおく。赤・青・黄の3原色を1色ずつ体験することから始めて、次に2色がそっと混ざり合うように進み、ゆっくりと色に親しんでいく。
手芸では、羊の毛糸で指編み・棒針編みを習い、身の周りで使うものを作るが、 毛糸に触れる前に、実際の羊を見て、刈った毛のにおいを嗅ぎ、こみを取り除い て洗う作業から始める。また、遠足・散歩などを通して身近な自然に触れることを 大切にする。